ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Эмир Сейтсалиевич Мусаев

Аннотация


В статье рассматриваются педагогические условия развития коммуникативной компетентности преподавателя высшей школы. Анализируются основные научные подходы к пониманию данной компетентности и факторов ее формирования в условиях современного высшего образования. Обосновывается необходимость комплекса педагогических условий, направленных на совершенствование коммуникативного взаимодействия преподавателя со студентами и коллегами. К числу таких условий относятся непрерывное профессиональное развитие, использование активных и интерактивных технологий обучения, развитие рефлексии, создание благоприятной образовательной среды и поддержка профессионального саморазвития преподавателей. Показано, что реализация данных условий способствует повышению эффективности педагогической деятельности в вузе

Полный текст:

PDF

Литература


Большанина Л.В. Теоретические подходы к определению понятия и структуры коммуникативной компетентности педагога высшей школы // Сибирский педагогический журнал. 2018. № 2. С. 79-85.

Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.

Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М.: Просвещение, 1987.

Маркова А. К. Психология профессионализма учителя. М.: Просвещение, 1996.

Митина Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя. М.: Академия, 2004. 320 с.

Хачикян Е.И., Заборина М.А., Конкина А.О. Формирование коммуникативной компетенции будущих педагогов в образовательном пространстве высшей школы // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnoy-kompetentsii-buduschih-pedagogov-v-obrazovatelnom-prostranstve-vysshey-shkoly (дата обращения: 06.07.2026).

Шилова Т. А., Харитонова Г. В. Влияние рефлексивных и эмпатических способностей на развитие профессиональной компетентности учителя // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2015. №1. С. 85–90.


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2026 Эмир Сейтсалиевич Мусаев